Интервью директора школы № 16 Кундиковой Юлии Андреевны, окончившей Лицей в 1994 году

Лицей — участник ШПИРЭ

Ноябрь 2021 г.:

Лицей продолжает свою деятельность в рамках Всероссийского школьного проекта рационального использования ресурсов и энергии ШПИРЭ. Цветкова Наталья Алексеевна и Цветков Лев приняли участие в открытии мини-дендрария и школьной метеостанции в ДОЛ «Лесная сказка» в рамках Глобальной недели действий для достижения ЦУР (цели устойчивого развития). Они провели экскурсии и занятия на тему «Погода и климат», мастер-класс «Как использовать солнечную энергию в условиях летнего лагеря». Публикации о проведенном мероприятии размещены на сайтах Нижегородские новости и Общероссийская общественная организация «Социально-экологический союз».

В науку — со школьной скамьи

В спец выпуске газеты «Школа», посвященном Году науки и технологий, опубликована статья директора Лицея Горячевой С.Ю., в которой представлен опыт работы педагогического коллектива с одаренными школьниками.

Май 2021 года:

На сайте Российской Академии наук опубликована статья об участии в Российском форуме «Молодёжь и наука» http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=9c13edb2-9833-4025-9615-f02fc35f086f#content

Видеорепортаж с трёхдневного Российского форума «Молодёжь и наука». После третьей минуты интервью с Воропиновой М.

Апрель 2021 года:

На сайте Общероссийской общественной организации Социально-экологический Союз (SPARE Россия) опубликована статья о проекте Цветкова Льва «Изготовление прутка для 3D принтера из пластиковых бутылок».

На сайте Российской Академии наук опубликована статья о просветительском проекте «Человек. Личность. Эпоха» http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=e9f11d32-83f1-41f1-92fa-7da757ada482#content

Февраль 2021 года:

На сайте Российской Академии наук опубликована статья о профориентационном онлайн-форуме «Выпускник 2021: навигатор по специальностям» http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=287c5c3a-a134-4fa9-b196-56ad54e3ef77#content

2020 год:

На сайте Общероссийской общественной организации «Социально-экологический союз» опубликована статья Н.А. Цветковой о деятельности Лицея в рамках проекта ШПИРЭ.   http://rusecounion.ru/ru/node/3496

SPARE (ШПИРЭ) — международная сеть национальных экологических общественных организаций. SPARE — это образовательная программа об энергетике и окружающей среде для детей-школьников 7—18 лет.

2019 год:

26 сентября 2019г. в рамках работы выставочной площадки Мининского университета на 24-й выставке научно-промышленного и инновационного потенциала «Будущее России» (г.Н.Новгород) состоялся региональный этап открытого чемпионата Приволжского федерального округа среди команд школьников 8-11 классов по играм «Брейн-ринг» и «Что?Где?Когда?» на тему «География». Организатором Турнира выступило Русское географическое общество.

В региональном этапе приняли участие 15 команд из образовательных учреждений Нижегородской области. Саров на чемпионате представляла команда учащихся Лицея № 15 в составе: Львов Антон, Гришин Данила, Пиголкин Кирилл, Царев Павел, Старченко Владимир, Клочнев Илья, Христофоров Данил, Анисимова Александра. По итогам игры наша команда заняла первое место, опередив команды Лицея № 40 г. Нижнего Новгорода (2 место) и ЦОДа (3место).

2 ноября 2019 г. лицеистам предстоит защищать честь Нижегородской области в финальном этапе чемпионата, который пройдет в городе Ульяновске.

Поздравляем лицеистов и их руководителя Цветкову Наталью Алексеевну с победой и желаем успехов в следующем этапе соревнований.

2018 год:

В газете «Колючий Саров» № 171 от 3 февраля 2018 года опубликована статья «Зачем в школе психолог?». Автор Екатерина Худякова представляет свое мнение о работе школьного психолога после беседы с педагогом-психологом МБОУ Лицея № 15 Захаровой Т.Е.

  • После игры


Что? Где? Когда?» Дети XXI века: репортаж после игры команды «Школа Росатома» 21.01.2018.

Репортаж снят после игры команды «Школа Росатома», капитаном которой является Кирилл Емелин, а одним из игроков Никита Бондарев, ученики 10б класса. Знатоки и магистры Элитарного клуба «Что? Где? Когда?» в своих интервью высоко оценили уровень школьников и работу команды в целом, особо выделив роль капитана Кирилла Емелина.
2017 год:

Общественно-политический журнал «Школа. Гимназия. Лицей» знакомит читателей с лучшими школами России, вошедшими в рейтинг ТОП 500. В номере за январь-февраль 2017 года опубликована статья директора Лицея Горячевой Светланы Юрьевны «Ищем, пробуем, творим…», в которой показана многогранная деятельность Лицея и широкие возможности, предоставляемые учащимся.

Прочитать статью >>>

2011 год:

Наш лицей не просто учебное заведение. Сюда стремятся жаждущие познания и общения дети, здесь горят творчеством учителя. Кипит жизнь: насыщенные уроки, интересные факультативы, научные конференции, КВН, школьные спектакли, интеллектуальные бои, дискотеки. У каждого свои обязанности и свои права, общая работа и взаимная ответственность. И любовь к школе. Статья С.Ю.Горячевой, Г.Ф.Елисеевой, М.Л.Михалевой «Лицей № 15 – коллектив единомышленников» вышла в научно-методическом журнале «Педагогическое обозрение» № 4/2006 в рубрике «Нижегородская инновационная школа».

Прочитать статью >>>

2007 год:

На протяжении нескольких лет на базе учебно-исследовательской гидродинамической лаборатории в СарФТИ занимаются научной работой наши старшеклассники под руководством Е.Е. Мешкова. В процессе разработки отдельных методических задач лабора­тории ребята приобретают первый опыт участия в научной работе на всех ее этапах, от зарождения идеи до публикации, и одновременно знакомятся со сложными проблемами гидродинамики. Ряд работ заняли призовые места в Школьных Харитоновских чтениях (Саров), а также Сахаровских (Санкт-Петербург) и Колмогоровских (Мо­сква) чтениях в секциях физики и информатики. Несколько работ было опубликовано в журнале «Вестник Саровского Физтеха».В организации этого сотрудничества большая заслуга принадлежит учителю физики лицея № 15 Валентине Федоровне Заваде. Статья Е.Е. Мешкова «Лицеисты Сарова – «потешные» физики» об этом удачном сотрудничестве опубликована в научно-популярном журнале «Атом» №35-2007г. 

edit this page